Leitfragen - für die Lektüre und die Erstellung einer Hausarbeit zu einem literarischen Werk

Diese dienen der Orientierung und als „start-up“-Hilfe. Konkrete, auf den jeweiligen Text bezogene Fragen ergeben sich aus der Seminardiskussion oder im Gespräch

 

 

 
  1. Textexterne Information zu Produktion und Rezeption des Textes (Jahr der Entstehung, Ort, Verlag des Erscheinens, Rezensionen etc.)
  2. Textexterne Information zu Faktizität und Fiktionalität (siehe Untertitel, Klappentext, Nachwort etc.)
  3. Textinterne Reflexion über die Faktizität oder Fiktionalität des Textes (Verhältnis und Funktion beider Elemente)
  4. Legitimierung des Erzählens (Zeugenschaft, Erlebnis/Erfahrungsbericht etc.) durch den Autor oder Erzähler
  5. Explikation der Absichten/Intentionen des Erzählens (wenn im Erzählvorgang manifest)
  6. Verhältnis zwischen subjektiver Deutung von Geschichte (history) und gesellschaftlich konventionalisierten Deutungsmustern
  7. Benutzung oder Infragestellung von Sprachreglungen/konventionen
  8. Darstellung bzw. Selbstdarstellung des erzählenden Ich (Reflexiongrad und Erfahrungshorizont)
  9. Darstellung handelnder Figuren
  10. Motivation der Handlung von Figuren
  11. (Be)Wertung von Handlungen und/oder Einstellungen von Figuren oder historischen Personen durch den Erzähler
  12. Konfliktentwicklung (wer gegen wen / mit wem?)
  13. Darstellung der politischen, ideologischen, ökonomischen Kontexte der Erzählsituation wie der erzählten Situation
  14. Metaphernbildung, u.a. in Bezug auf geschichtliche Prozesse 
  15. Umgang mit der Nicht-Sagbarkeit bzw. den Grenzen der Darstellbarkeit: Was wird nicht dargestellt bzw. ausgelassen? Welche Absichten liegen dem (eventuell) zugrunde?
  16. Intertextuelle Verweise auf andere literarische oder künstlerische Werke
  17. Quellen für die Fakten (wenn im Erzählen ausgewiesen)

 

 

 

Praktische Hinweise für die Hausarbeit

Mindestanforderung:
10 Seiten für GK A  bzw. 15-20 Seiten für GK B mit je ca. 200-250 Wörtern (inkl. Fußnoten)

Hinzu kommen:
a) Deckblatt unter Angabe von Name, Matr.nr., Thema und Wörterzahl
b) Gliederung/Inhaltsverzeichnis
c) Literaturverzeichnis (Primär- und Sekundärliteratur)

Die Struktur sollte folgenden Elemente enthalten:
· Entwurf und Begründung des Themas
· Fragestellung und Hypothese/These(n)
· Bemerkungen zur Methode des Herangehens
· Faktisches zur Textgenese und zum Autorenprofil
· Textinterpretation nach den 'Leitfragen' zum Thema des Kurses
· Konklusion

Fußnoten und Quellenangaben richten sich nach den gängigen Formatierungen für wissenschaftliche Literatur.

Im übrigen gelten die Richtlinien für die Erstellung von Hausarbeiten im Grundkurs. Diese sind auf der Homepage des Instituts für Germanistik sowie im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis nachzulesen.

Fristen:
Die Ablieferungsfristen werden im aktuellen Kursplan ausgewiesen oder sind mit dem Lehrenden abzustimmen.
— beides kann auch als Email-Attachment geschickt werden: tjung

 

 

 

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